大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下梦到爸爸讲课听不懂的问题，以及和梦到爸爸讲课听不懂怎么回事的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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这是个暴躁的爸爸他的思想是跨越式思维所以和女儿合不上拍儿。
他们本身就有代沟。
所以考虑问题，寓意深刻的方式都不一样。
自然会出现这样的状况。
十几岁的孩子正是逆反期，所以他不愿意仔细的琢磨大人的话也不愿意费心巴力的。
去研究这些事情。
随心所欲。
自然大人说的话，他不会明白他也不愿意去，明白。
这个时候大人不要去教导他，该怎么办？逆反的孩子。
只能用招法去引导。
青春期。
原句为：妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么？”
句子改为第三者转述句为：妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么？
分析：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
改转述的注意要点如下：
1、标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，去掉双引号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
2、人称的变化：说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
3、说话内容涉及其他人称的改法。
4、再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
1.描写上课走神的细节描写作文.
花开花落，花落花开，自然界在不断上演着那一幕幕美丽的绽放。
或许花落并不单单代表结束，它同时也可能开启另一段崭新的路程，只是还在美的酝酿之中罢了！
——题记
时光飞逝，崭新的故事在不断上演，然而，在我记忆的深海中却无法抹去那一个片段。
清晰的记得，那是初一时所发生的事，现在想起来还是记忆犹新。
结束了，但成绩并不理想，我灰头土脸的接过成绩单，凌乱的思绪无法整理清楚。
一不小心就撞到了教室的课桌上，虽然腿被磕肿了，但似乎并不觉得那么疼，或许是心不在焉的原因吧。
一整天都恍恍惚惚的，上课时经常走神，结果被数学老师发现了。
老师叫我起来回答问题，可我根本没听见老师的问题是什么，只好呆呆的站在那，老师很生气，让我站了一节课。
课后还把我叫到他的办公室，教育了我近半个小时之久。
也不知班主任怎么知道我上课走神的，刚从数学老师那出来就被班主任叫去了，又是一顿教育。
我很担心，我该怎样给父母说呢？回家的路上我一直在想这个问题。
实在没办法了，大不了再被父母教育一顿，我做好了充分的思想准备后大胆的推开了家门。
结果却让我非常吃惊，父母这次并没有教训我，而是和我谈了谈心并说了一些激励我的话。
爸爸告诉我“想要成功，就必须先学会品尝失败的滋味，就像花一样，想要绽放出美丽的花朵，就要经历无数奋斗和磨练，因为这是成功的必要条件。
世上没有不经过努力、不经历挫折就成功的人，所以挫折不应该成为我们成功的障碍，而是激励我们奋发向上的动力。
”爸爸的这番话深深触动了我内心那最，像能量一样注入我的体内。
那天晚上，我独自躲在被窝里哭了很久。
我并不是悲伤，而是深深的自责和感动······
望采纳
2.上课走神的意外收获作文400字只有这个了
周日下午，我又像往常一样，下午两点去晨曦上辅导班。
可原来都是骑自行车的，这下可好，上午买的电瓶车使我有了一种心痒痒的感觉。
。
所以在准备出发之前我
拿了自行车钥匙和电瓶车钥匙放在桌上，望着桌上的两套车钥匙，犹豫不定。
骑电瓶车虽然快，危险性也大，除了人生安全还有的就是车子放在外面也害怕小偷。
骑
自行车，虽然慢些，但是比较稳妥。
我左思右想，还是经受不起电瓶车的诱惑，直接拿起了电瓶车钥匙，管他三七二十一，多带几把锁得了。
于是我又给妈妈打了个
电话，要征求妈妈的同意才可以骑的，电话那头的妈妈说可以骑，但是一定要慢，慢·再慢还有安全，安全·再安全！
我深深地说了声“哦”。
开始出发了，我带了家里大小三把锁，我激动的把车推到门口，然后插上钥匙，拧开开关，出发咯！
路上，我嘴里不停的自言自语到“慢，一定要慢”小心翼翼的骑
着电瓶车，不到十分钟就到了。
我把车停在小店晨曦旁边的小店门口，准备让老板娘帮我看一下的，可是不巧，老板娘说她今天要走的早，一看上课的时间要到了，
管不了了，迅速锁好车子，上楼了。
数学老师在讲台上讲着试题，而我的心早已不在这个教室了，时刻在担心门口放着的电瓶车，这节课似乎上了有史以来的最长的一节课，下课的***终于响了，我迫
不及待的跑到窗户那里往下看去，“咦”，我的车子怎么不在了，不会这么倒霉吧！
正当我急的快要哭出来的时候，突然眼前有个熟悉车子，不知道是什么人把我的
车子挪到马路对面去了，真的急死我了，虚惊一场。
接下来的英语课，也是让我坐立不安。
真是不知道当时那节课是怎么上下来的。
回家的路上，我暗暗对自己说“下次上课我再也不会骑电瓶了“。
今天上英语课，我正看着英语书，不知怎么的，老师突然喊我起来：“卢宛莹，你来回答country这个单词除了有国家的意思，还有什么意思？”“呃……呃……呃……”我无言以对。
“走神了吧？坐下。
”英语老师趁机教训我。
我无辜地坐下，我只是不知道country是什么意思罢了，没有走神呀！
我努力地回想，刚才发生过什么事情……刚才发生过什么事情……糟了――刚才那段记忆――空白！
怎么会这样？刚才发生了什么事？引得我走了神，回答不出老师的问题，在全班同学面前出丑？呜呜，不要不要！
刚才到底发生了什么事？深陷猜想中……
假想一：睡着了。
最近老犯困！
突然睡着也不是不可能的！
刚才我正看着书，忽然，一阵困意袭来。
啊！
困呀困呀，眼皮老兄，你们不能见面，不能见面呀！
可两对“牛郎织女”还是要见面。
你，你们造反啊！
算了，我就做一回好人吧，就眯眯那么一小会也没问题的！
于是我就睡着了？然后就等于走神了？不对不对不对，这不可能，英语老师的眼睛也是“鹰”式的，睡觉不可能不被她看见，再说睡觉还能听见老师喊话？不对不对，假想取消。
假想二：被隐形人催眠。
大千世界，无奇不有！
就可能有一两个什么坏人，穿上隐形衣（自己发明出来的）用上千年法咒“催眠术”来催眠小孩玩的！
想我刚才正在看书，忽然，一股妖气靠近。
我还没反应过来，一个悬空的催眠用钟就飘到我面前来。
铛，铛，铛，铛，两边摆个两摆，然后空气里就有人对说：“你不用心，你不用心，走神吧，走神吧！
”然后我就走神了。
突然，英语老师发现了这一切：“噢？催眠术？没关系！
”于是把手指“唰”一指我“解催眠大法――问答之术！
”于是我就醒过来了――邦邦邦邦！
（自我打脑袋）怎么可能！
你魔幻小说看多了啊！
坏人要有这技术不早抢银行去了，怎么还会留在这儿催眠我一个小孩玩？不可能，取消！
假想三：被外星人掳走。
一想就觉得可怕！
昨天才看完有关UFO掳人的事情，呜呜呜呜呜，好可怕！
估计刚才我正在看书，忽然――“嗡嗡嗡嗡……”一阵奇怪的声音传来。
“好奇怪的声音呀！
”我抬头向外看。
呀！
我大吃一惊，窗外有一个草帽状的UFO!UFO好像也看见了我，“辍保坏览豆馍湎吕础2恢皇谴盎橛谢故俏倚槲蘖耍揖尤煌腹盎П晃顺鋈ィ±吹椒傻希父鲑迨降耐庑侨宋Ч矗舐牧常欢猿频奈骞伲槐叽笠槐咝〉淖彀突乖谟貌皇炝返闹形乃担骸班耍厍虻男『轿颐堑男乔蛏献龈隹桶桑蓖邸灰灰≌饷炊喑舐娜耍剿堑男乔蛏先ノ乙欢嵬卵模〔灰灰∥以诜傻险厶诹艘桓鲂∈保遣潘担骸鞍Γ懔耍刈耪飧龅厍蛉朔岛揭欢ú换岚踩模∏宄且渌突55个地球的分钟前！
”于是我就回来了？然后走神了？不要不要，就是真发生过我也不要！
见过那样丑的外星人一定会被恶心死的！
不要不要，取消取消！
唉，我到底是怎么走神的呀？就是走神也要告诉我为什么这个神走了！
到底是怎么走神的？“卢宛莹，你起来再把这个问题回答一下！
”英语老师的声音再次响起。
“呃……呃……呃……”，我僵硬地站起。
刚才老师提的问题是什么来着？糟，糟糕！
刚才思考的时候，我，我，我又走神了！
科学课上，陈老师讲关于力量的题目和实验，这些有点枯燥。
我满脑子还是早晨看的课外书中的故事情节，不禁靠在桌子上，盯着一个水笔盖子发呆，好像我也走进了书中……
书里的那条神龙到底有没有被恶魔找到呢？我一阵胡思乱想，好像我正骑上它，飞过群山，飞过大海。
突然，我从神龙身上摔了下来，掉到了一堆软绵绵的棉花糖上。
我立刻变成一只小鸟，急忙飞了起来，在天空中自由翱翔。
“前方有敌人！
”我的警报器突然大叫起来。
我马上又变成一条小鱼，钻进江水底下，免得被发现。
幸好，坏蛋们没有察觉。
于是，我又变成了一只猎豹，在广阔的草原上奔跑。
……
突然，老师的怒喝把我拉回到现实世界中。
“张鼎茗，起立！
把我刚刚讲的题重复一遍。
”
“什么？……”我傻眼了。
“你心在哪里？罚抄书，第二十面的所有题抄三次！
”
啊，好惨啊！
我上课走神了，我被罚了。
走神害我不浅啊，但是，走神时在故事里当“主角”的滋味可真不错呀，嘿嘿！
我又走神了
近一段时间，我发现我真的变了，和以前的那个我相比，简直判若两人.
话，说多了；活，少干了；打闹的兴致提高了；学习的动力减少了；名次涨了；成绩退了.
或许应说我这个人适应环境的能力太强了，在一个新的环境里不久便可以跟别人打成一片.记得刚来时，泽勇说我太善变，简直就像一只变色龙：刚才还嘻嘻哈哈，转眼间便"尔顷风定云墨色"，冷冷淡淡的.于是，我变尝试着改变自己：我每时每刻都尽量保持着笑脸，让别人看到我活泼快乐的一面，也积极地与同学交往.
但现在我发现了一个问题：虽然我与同学之间的关系好了，但心悄悄地从学习遛到玩耍中去了.现在的我，很茫然，心也很难静下来啃掉一道道习题，渡过一个个题海，扫射掉一个个"碉堡".我经常在做作业时走神，听讲也没有了往常的兴致.这不，我不就趁着写作业的时候，在道述自己的心情.
抬头看种，转眼间已过去几十分钟了--快下课了.唉我又走神了.
6.由上课走神回忆往事为主题写一篇周记上课走神不赖我吧，我真的不是故意的。
只不过是我头部的某个神经部位太活跃而已，因为昨夜那个梦恼了好久，可是不管怎样就是想不起来到底梦到了什么。
隐约是一场火，或是一座冰。
老师讲到了什么？好像是要写作文。
关于朋友，关于回忆。
昨天的星星照着月亮下的雪花片片，已经是午夜所以景色美的像雨滴。
假装淑女的捧着一杯热咖啡坐在屋檐，闭着眼睛望着脚下十八米的距离和零度的地面，趁着最暗淡的那颗远方的星星还没有消失许愿。
那颗星星离我头顶最亮的月亮和最亮的星星太远。
没有什么真实的愿望，只是希望记录时间的沙漏和钢笔加白纸可以慢一点，当然最好停止，或是倒着转更好。
这样就可以去找一些注定不会再次回来的东西了。
比如，一些人。
也许是缘还未尽，告别小学后总是有机会遇到他们那些人。
记得有人说过我太多愁善感，太容易受伤。
不知道她还记不记得，那天在学校褐色花岗石台阶上她这样说我。
其实我并不脆弱，只是敏感而已。
我喜欢对那些人招手、微笑，我也希望能得到回报，另一个微笑、另一只手。
不算贪心吧，但为什么不理我呢？不要别过头，不要看那座桥下的那条河，不要让敏感的我察觉到你在不理我、躲我。
她依旧在执着的爱着曾经追捧的那个离我们好远的明星，我依旧追寻着属于的我在天空的那颗星星。
你不会有失败，我一直没有成功。
感谢您对派派小说论坛的支持，满意请采纳为最佳答案。
近一段时间，同学们的上课纪律和学习态度可以用“浮躁”这个词来形容，上课还有说闲话的坏毛病。
不管在任何时间，任何地点，同学们都在说，有的叫交头接耳，有的给同桌说，还有的同学玩“千里传音”给很远的同学说，真是气得老师“火冒三丈”同学们我来告诉你说闲话的后果：
1、上课光顾说闲话，心思不能放在学习上，注意力不集中，不听老师所讲的内容，白白浪费宝贵的学习时间。
2、影响同学，因为你说闲话导致周围的同学也没法安静的上课。
3、影响老师，干扰老师讲课影响班级的听课质量。
4、影响班集体，乱说话的人多了，课堂秩序也就乱了。
5、影响学习成绩，使学习“一落千丈”。
看，同学们，知道上课是说闲话的危害了吧？那就从现在开始自觉克服吧，只要我们互相监督，上课不说闲话了，班级的班风一定会有一个大转变。
难忘的一节课
在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。
那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。
”
老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。
我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。
刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。
真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。
”说完后。
老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。
我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。
”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。
我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。
我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。
这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。
正是因为这样，所以令我难忘
时间过得真块，转眼间就到了小学的最后一个学期，现在我常常会回忆起以前发生的有趣事情，其中令我最难忘的就是上个学期的一堂课。
上个学期几乎是有吴明嬉老师来上的。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，我看了看课程表，“啊！
！
怎么又是语文课？！
又要有一大堆作业了。
”我与边上的姚远悄悄的说，他说：“是啊，听说还要默写课文呢！
”“啊——真要命”没想到吴老师已经走到了我们面前，我和姚远无奈的笑了笑，吴老师好像没有听见我们刚刚说的话，所以就走开了。
我长长地叹了一口气：“幸亏，没事！
不然又要写反思了”
正式上课了，“上课。
”“起立”“同学们好”“老师您好——”这时我听见了许多其他的杂音，多数是“***好——”或“老猪你好——”。
我听了真是哭笑不得。
刚上课吴老师就让我们默写《有的人》，这时我们都有意见了，《有的人》还没背怎么默写，况且《有的人》是阅读课文。
吴老师听了想了想说：“那就先背，被害了在默写。
”我想：不会吧，当场背？还要默！
！
虽然大家都很不愿意，但又有什么办法呢，只好乖乖的做。
我们大家都在努力的背，只有一个人在目不转睛地看着老师，嘴里好像还默默地数着。
我凑过去问道：“你在数什么呢？”她说：“吴老师的摇头次数呀，你不知道吗？我昨天她刚回来我就注意到了。
”我又仔细观察了好久果真如此，怪不得大家叫他***呢。
“叮铃铃，叮铃铃”史上最漫长的一节课终于结束了，我赶快到记老师摇头次数的徐奕那录取询问结果，这个数字真实出乎意料——每分钟要摇25下！
！
这就是我心中最难忘的一节课，也是最漫长的一节课。
生活处处是课堂作文
(精选44篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的生活处处是课堂作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生活中的每一处都是我们的课堂,它们会给予我们更多的知识。
例如团结的蚂蚁,苍翠的树木,谦虚的稻穗,坚强的梅花。
它们是一个又一个给予我们知识的老师。
在一个秋高气爽的早晨,我来到广场周围的绿地上,看见了一小块面包皮,本想去伸手去捡起来扔进垃圾桶。
但是,我发现一只蚂蚁在这面包皮的周围转动。
我见它用头上的触角试着去推动面包皮,可这就是自不量力。
我见它向身后的洞穴里走了进去。
我以为它是认为自己推不动而垂头丧气地回到洞穴里,不一会儿,令我大吃一惊,洞穴里走出气势磅礴的蚂蚁队伍,它们同心协力地将这个对于它们来说比自己的身躯大5倍的面包皮。
这一目,我领悟到了“团结就是力量”的道理。
大树给人们乘凉,制造新的空气,给地球多增添一除绿色。
它们也许没有玫瑰这么有魅力,没有栀子那么香,没有康乃馨这么有温情,但它们默默无闻的奉献精神难道不就是告诉我们做人的道理吗
秋,如同一位婀娜的仙女,用轻佛的衣衫庞照着大地。
秋天是一个丰收的季节。
走在田野边,一眼望去,无边无际的稻穗出此刻我的眼帘。
它们总是低着头,不像苹果、石榴炫耀自己有多美。
谦虚的稻穗告诉了我“做人处事要谦虚,不要骄傲”。
冬,呼啸着寒风,在这严寒的季节,似乎所有的植物都开始了冬眠,可唯有梅花,它艰难地在这严寒中萌生、发芽、开花。
它似乎不怕风有多凶,雪有多冰,它不顾一切在这冰天雪地中顽强的生长。
在越困难的环境下生长的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壮。
它的小小的身躯就如同中国人永垂不朽的精神。
坚强的梅花告诉我:“人不管在什么环境下都要坚强的生存,只有在艰难的环境下,人才能更好的成长”。
生活中的一点一滴,都联系着我们的千千万万。
生活中的每一处,都是值得我们学习的课堂!
生活处处是课堂作文篇2
生活处处是课堂,处处散发着数学的光辉。
买蔬菜时的斤与两,流逝着的时与分;在车中看对面与自己逆向行驶的车总是特别快,看到的车速就是自己的车速加上对方的车速;还有裁剪服装时所用的公式??????
没想到,水中也有一门神奇的课堂――流水行船。
清澈的小溪潺潺流水,影响着船的速度,而船自身的马达也会产生出比水还要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每条河流水的速度也相差甚远,便构成了这一趣题。
当船顺流而下时,水流也将船向下游冲去,船借水势,加上它自身的速度,便形成了一个公式:船在静水中的速度+流水的速度就是这艘船向下游走的速度。
这就给大家提供了许多方便:知道加多少油能航行多远的距离,距离到达目的地还要等待多长时间??????
大自然也是一个不错的课堂。
十根树枝,一根一根折,十秒折断,而笼为一把,即使划破了手指也不会折断。
那是在告诉我们团结就是力量,只要团结一心,任何强大的力量都无法摧毁,而一盘散沙一样很容易就被攻破;地基稳固,房子再高也结实得很,反之则会房倒屋塌。
这是在说明基础一定要好,学习才会取得大幅度的进步;草原渐渐沙化是在告诫我们不要随意砍伐树木。
有失必有得,爬山时大雾蒙蒙,什么也看不到,但非常凉爽,没有烈日当头??????
汉字也为我们诠释着生活的魅力。
“笑”字的两个“竹字头”好像两只大眼睛,天真的闪着,下边的“夭”好像一张笑哈哈的大嘴巴;“森林”两字是由五个“木”组成的,一看就知道那里一定有许多树,茂盛,葱郁??????
在这奇妙的大千世界之中,哪里都有值得学习的地方。
生活,真的处处是课堂!
生活处处是课堂作文篇3
生活就像骑自行车,不要因为一点点小挫折而放弃,一定要坚持不懈地去战胜困难,打败所有的挫折。
一天,妈妈给我买了一辆崭新的自行车,我心想:妈妈舍得花钱去买自行车给我,我一定要好好学。
我把自行车搬到楼下,开始练习。
“一
二、一二”刚坐在自行车的座椅上时,好像很熟练似的,很快便把两只脚放在脚踏板上骑了起来,可不到三秒钟,好像被施了魔法一样,我的手不听使唤,我心里害怕极了,一放手,摔倒在地上。
第二次和第三次的结果是一样的,我有点泄气了,不想再继续练下去。
就在这时,我想起了一句俗话:“一分耕耘,一分收获。
”只要我付出了,就一定会有所收获,不付出就不会有收获。
想到这里,我便充满了信心。
经过无数次的失败,我被摔得鼻青眼肿,可我仍然不死心,不放弃,我咬紧牙关坚持练习,最终,我成功了。
我惬意地骑在自行车上,吹着口哨,感觉我的身心和自行车已经合为一体。
生活处处是课堂,在学骑自行车这堂课中,我不但感受到了运动的快乐和成功的喜悦,而且明白了做任何
事情,只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心,就一定能够成功!
生活处处是课堂作文篇4
生活,有着它独特的魅力,所发生的事情,总能告诉人们无数道理,升华我们的心灵。
记得报纸上曾经刊登过一则真实故事:有一个19岁的男孩,因为学习努力认真,考上了全国知名的大学。
有天晚上,他与朋友们出去喝酒。
男孩自认为喝酒很厉害,来者不拒,被人们称为“黑马”。
在他人的怂恿下,他喝了很多酒,结果一个花季少年被当场喝死。
这是不自爱的后果。
我也曾亲眼见过一个小姐姐,她在我们本地算不错的高中上学,学习十分努力,因为她觉得勤奋努力才会成功。
每次周考、月考这位小姐姐总在年级上名列前茅。
可到了高三那一年,她的父母开始加强了对她的约束。
每天做完作业,总是还会有一大堆的学习资料等着她。
父母每天都不准许她出去玩,只能待在家里看书学习。
有一天,女孩在网上网恋了。
她的父母发现后,并不问她的感受,只是打她骂她,责怪她在高三最紧要的关头走上了邪道。
隔天,她在学校宿舍自杀了。
她的父母悲痛欲绝,当场晕了过去。
生活处处是课堂。
通过这两件事,我明白了一个道理:我们要自重自爱,尽力做好自己。
我们要听取别人的意见,修正自己的行为,特别是在人生的关键路口,走好自己的每一步,顽强拼搏,不懈奋斗,创造美好的未来。
生活处处是课堂作文篇5
生活处处是课堂,不一样的课堂,我也学到了许多不一样的知识。
――题记
如果生活是一首歌,那么宽容就是不可缺少的旋律;如果生活是一幅画,那么宽容就是不可没有的线条;如果生活是一本书,那么宽容就是不可减少的内容。
蓦然回首,那只是一间奶茶屋的一件小事,给我带来的教育。
还记得那是星期六,因为我考试得了满分,所以妈妈带我去庆祝。
我哼着小曲,兴高采烈地蹦跳着,不久后,便到了奶茶屋。
当我推开门,将要跨进店里。
突然,一位看上去约八岁的小女孩从店中跑出。
她只顾着回头望妈妈有没有跟在后面,并没有注意到站在门口的我,正好,我又在跟妈妈交谈。
这时,我和小女孩来了个“亲密接触”,“砰――”的一声巨响后。
我愉快的心情被打破,“小朋友,你怎么不看路?”我冲小女孩嚷嚷。
“对不起,姐姐,我不是故意的。
”她怕得瑟瑟发抖,泪水在眼中打转。
我依然压不住心中的怒火,抱怨着:“这么大个活人你没看见?”我一把推开她,气冲冲地走进奶茶。
刚好,穿着职业装的服务员急匆匆地走着,一位年轻的小伙子带着耳机、听着音乐、捧着奶茶走向服务员。
服务员稍不留神,就把小伙子手中的奶茶碰倒,奶茶洒在自己的身上,“对不起!”两人居然异口同声。
“先生不好意思,我走的太快了,没看见您,我重新给你装一杯奶茶,好吗?”服务员不停地鞠躬。
小伙子也抽出纸巾,递给服务员,“我也有不对的地方,走路没认真看路,奶茶就当是给你锦上添花吧!”小伙子的话中带着歉意,他们又相视而笑。
我刚刚的做法,与他们相比。
我不禁深感愧疚,满脸通红。
我连忙找到小女孩,“对不起,小妹妹,刚才姐姐也有不对的地方”她却只是露出两个大门牙,笑了笑:“没关系!”接着,她胖嘟嘟的小手又给我塞了一颗糖果在生活这个课堂中,我学到了许许多多的知识。
小伙子和服务员就教会我宽容,只要生活处处有宽容,那么世界将会变得更加美好!
生活处处是课堂作文篇6
学问一定是在学校里学到的吗?答案是否定的。
生活也是一个大课堂,一个无处不在的课堂。
早晨六点多,我同老爸一起去中学操场跑步。
穿好亲子装,坐上老爸的车去了中学。
我先跑了两圈热热身。
可中学操场的一圈太大了,跑得我满头大汗、气喘吁吁。
接下来我要和老爸比赛。
规则:两人一起跑,谁先跑不动了,就输了。
开始了,我像风一样跑出去。
可老爸也不甘落后,迈着大步子把我甩远了。
但我想到又不比谁跑得远,是比谁跑得久。
可能老爸也想到了这点,慢了下来。
八圈过后,我有点力不从心了。
突然,我想到了:坚持就是胜利,永不放弃。
于是我又满血复活了似的,又有力气了。
又是几圈过后,我看到老爸也没力气了,我顿时觉得不累了。
终于,我胜利了!
在生活中也能明白大道理,你看,我就明白了一个。
生活处处是课堂作文篇7
生活是一杯烈酒,蕴含着人生的酸、甜、苦、辣;生活是一本书,把我们带到了知识的海洋;生活是课堂,当我们犯错的时候,它告诉我们要勇于承认错误,求得别人的原谅。
记得前不久,发生了让我难以忘怀的事情,《龙口报》记着来给发文章的小记者发钱。
没想到竟然还有我,我兴奋不已。
拿到自己“赚”的零花钱后,我变得意洋洋地跑回了教室。
本来的稿费发文章应该是让我高高兴兴的事,可是却有一件事让我伤心不已。
第二节数学课,陈老师在讲课,本来课堂我们坐地应该端端正正的,可是我却和陈老师“唱反调”,就像除数和商一样,我和王宇在那“打”起来了。
陈老师的眼睛就像鹰看见猎物一样,让我和王宇分开,陈老师对我高声吼道:“你和冷奕林换位,王宇上赵仁钰那!”我红着脸低下了这个像鞋底一样厚的脸。
这个上午不知怎样过去了,对我来说,难挨极了。
到了中午,我忐忑不安地想:“希望陈老师能尽快把这件事忘掉。
我在心里默默地祷告着。
”进了门,我们在那安安静静地做题。
这时,陈老师瞪了我一眼,仿佛在那说:“怎么还不换位?”我并没有太在意那个眼神的“警示”。
过来一会儿,陈老师站起来大声说道:“怎么了?我刚才给你使的眼神不好使,现在立刻给我到那边去!”我的心快要跳到嗓子眼了,恳求道:“陈老师,我再也不敢了,您原谅我吧!”陈老师说:“我数三个数,您不过去试试!”我灰溜溜地走过去。
午练下课,我气氛地想:这个坏陈老师给我个机会不行吗?让我在众人面前出丑。
放学后,我怒气冲冲地对妈妈说:这件事的起因经过结果。
妈妈听到后马上像变色龙一样“变”了颜色说:“这件事本来就是你不对,明天你应该向老师道歉!”
这件事我想了很久,这件事本来就是我不对。
我心里祷告这:希望我还能变回老师心里的好孩子。
陈老师对我是那么好,对我的期望非常高,我却辜负了陈老师。
于是,我晚上认真端坐,认真完成陈老师的作业,希望所有的改变能换来陈老师的原谅。
生活处处是课堂,通过这件事使我更加认识到对于自己犯的错误,再求的别人的原谅。
对于陈老师伤透了的心,我唯有用忏悔的行动来“缝补”那道伤痕,唯有用真情来换来谅解,努力吧!
这几天,梦中我常常梦到陈老师久违的笑容,我好激动地跑过去,大声问道:“陈老师您原谅我了吗?”醒来时,已泪湿枕巾生活处处是课堂作文篇8
不是只有在教室里上的课才叫课堂,人生当中也有许多事能为我们一节精彩的课。
我发生的一件事就为我上了一课,这节课的名字叫宽容。
刚放学,回家的路上碰到了我的一个好朋友,他说他的父母出去了,家里没人,能不能到我家里做作业。
我并没有推辞,而是爽快地答应了。
因为他的成绩还算好,我有不懂的正好可以问问他。
“今天的作业真是多呀,怎么写的完。
”我发起牢骚来。
“没事,作业这么多不好吗?多锻炼自己。
”他语重心长地对我说。
到了家,我一边写作业一边说:“手真累啊。
”而朋友却一声不吭地写作业。
我看着他,惭愧起来,忙低头赶作业。
突然,“啪”的一声,只见整瓶墨水全洒到了我的本子上,而造成这大错的是朋友的胳膊。
我用愤怒的眼光看着朋友,而朋友则是一个劲地道歉“我不是故意的,请原谅我,对不起。
”我发火了,立刻把他的本子夺了过来,用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。
“你给我走,我再也不想看到你。
”他什么也没有说就走了。
爸爸看了问我到底怎么了,我给爸爸说了事情的经过。
爸爸立刻批评了我,并要我面壁思过一小时,经过爸爸的惩罚,我明白了爸爸的心意,惩罚完之后,我决定对朋友道歉。
于是,我跑到朋友家。
看到的却是他站在门口在哭,我脸红起来,马上跑到他面前对他说:“对不起,这是我的错,你不要哭了。
”“没事,是我不小心把墨水洒到了你的本子上,是我的错。
”“那我们和好吧。
”“恩。
”我们高兴地笑了,楼道里还留着我们俩的笑声。
我回家后,爸爸还表扬了我。
瞧!这不是一堂精彩的课吗?
生活处处是课堂作文篇9
生活中,处处都有我们学习的事物。
只要留心发现,到处都是我们学习的课堂。
春天,是一个美好的季节,我和爸爸一起去公园春游。
“啊!”突然,我的腿上一阵疼痛。
爸爸闻讯赶来,问:“怎么了?”“我的腿被划破了!”我忍着疼痛说道。
这时,我腿上鲜血不断地往外流。
爸爸连忙给我止血。
我好好地在游玩,怎么突然之间就出现了这样的状况?我问爸爸:“到底是什么伤到了我?”爸爸告诉道:“可能是那些玫瑰吧。
”我似懂非懂地点了点头。
我看着那些玫瑰,疑惑地问:“玫瑰看上去很漂亮,能有什么划到了我的腿?”“是玫瑰枝干上的小刺。
”爸爸用手上拨开一株玫瑰,耐心地给我释疑,“别看玫瑰长得鲜艳、美丽,可它们美丽的花朵下,全是锋利的小刺。
这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。
”我不禁感叹,一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。
“这么好看又懂自我保护的花真是少见,可是玫瑰花只有红色,太可惜了!”我惋惜地说。
“玫瑰花可不是只有红颜色。
玫瑰品种可多了,比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰”爸爸一一向我介绍,让我又增长了见识。
我虽然被玫瑰刺划伤了腿,但却学到了知识。
是啊,身边的一切事物,都是我们的老师。
只要留意,生活处处是课堂。
生活处处是课堂作文篇10
这天下午,我和好朋友桐桐正在小区里玩跷跷板。
桐桐足足比我高了半个头,体重也比我重了好几斤。
我们两个都是争强好胜的孩子,在跷跷板上互不相让,都想把对方翘起来。
我们都坐在离跷跷板支点较近的地方,一直僵持不下。
休息时,热心的爸爸走了过来,告诉我一个获胜的小妙招:“待会儿你去玩的时候,要坐在离跷跷板中心点较远的位置,保准能赢桐桐。
”我半信半疑,决定试一试。
第二回合正式开始。
桐桐仍然坐在离跷跷板支点较近的位置,而我却悄悄地把位置往后移了一点点。
我猛一发力,桐桐果然被翘到了半空中。
“哈哈,胜利啦!胜利啦!”
兴奋之余,一个疑问在我的心中油然而生:为什么坐得离跷跷板支点较远,我就能翘起比我重的桐桐呢?我百思不得其解。
回到家,我立刻打开百度,上网搜寻答案。
百度上的的答案简洁明了:玩跷跷板利用的是杠杆原理。
在用杠杆搬动物品时,从作用点到支撑点的距离越远,搬起来就越轻松,作用点到支撑点的距离叫做力臂。
这是什么意思呢?原来,人对跷跷板的压力是动力和阻力,而人到跷跷板固定点的距离就是力臂。
桐桐的重量虽然大,但只要我的力臂足够长,她自然就会被我翘起来。
如果有一个足够长的跷跷板,那我是不是能够将爸爸翘上天呢?哈哈,终于真相大白咯。
生活处处是课堂。
这一次玩跷跷板,不仅让我懂得了杠杆原理,更体会到了探索与学习的乐趣。
生活处处是课堂作文篇11
老师曾经说过:“生活处处是课堂”。
是的,只要你认真观察,敢于实践,就能发现生活中处处是课堂。
小时候,我曾经养过一只白色的小兔子。
这是我养的第一只宠物,我非常开心,每天对它悉心照顾。
为了让小兔子每天都吃新鲜的食物,我和妈妈去菜市场买最新鲜的胡萝卜和青菜,到家后清洗晾干切块,喂给它吃。
为了让小兔子有个干净舒适的“家”,我会定时清理兔笼子,从未偷懒过。
我们就按照我们以为的正确方式喂养着小兔子,没想到意外发生了。
有一次,喂完青菜和胡萝卜后,我们倒了一小碗水给它。
第二天一大早,我们发现兔子僵直了身体,一动不动地躺在笼子里。
它死了,我们伤心极了,我和妈妈哭着把它埋葬在小区里一棵大树下,妈妈决定以后再也不养宠物了。
但是我很疑惑,兔子怎么就无缘无故地死了呢?思考了半天也没能想出答案,我那时并不会用什么百度搜狗之类的网络工具,于是我去翻看妈妈给我买的那本《十万个为什么》,我想那上面一定有答案。
在我仔细查找后,找到了答案:原来,兔子不能喝水,可是我又陷入了沉思,为什么兔子不能喝水呢?事实上,兔子也离不开水,只是一般不需要专门来喝水,因为它所吃的青菜中主要成分就是水,这么多水就已经能够满足兔子的需要了。
兔子的肠胃不能容纳太多水,否则会造成负担,引起肠胃炎而拉肚子,如果治疗不及时就会导致死亡。
哎,早知道是这样,在打算养兔子的时候,我就应该去好好学习如何科学喂养兔子,悲剧就不会发生了。
生活处处是课堂。
这一次经历,教会我决定做一件事之前,要做些必要的准备工作。
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